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本科结业论文写作

近年来。本科生结业论文写作质量下降问题现已引起了许多学者的重视。关于怎么进步本科生结业论文写作质量,校园、院系、教导教师、行将结业的学生,各有苦衷.到现在为止,尚没有一套卓有成效的改善办法。在总结前人研讨作用和本身教育探究的根底上,我以为,..

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本科结业论文写作

发布时刻:2015-01-08 热度:

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    近年来。本科生结业论文写作质量下降问题现已引起了许多学者的重视。关于怎么进步本科生结业论文写作质量,校园、院系、教导教师、行将结业的学生,各有苦衷.到现在为止,尚没有一套卓有成效的改善办法。在总结前人研讨作用和本身教育探究的根底上,我以为,实施低年级课程论文写作练习模块、《学术论文写作教导》课程模块、结业论文写作进程教导模块“三位一体”,以研讨办法和理论类课程及《文献检索与运用》、《中文工具书运用》等课程为辅助手法,以大学生科研立项、结业生论文评优为鼓励办法的质最确保形式,能够有用缓解现在本科生结业论文写作面对的为难局势。

    一、课程论文写作练习模块课程论文是本科生在教育方案规则的某一门专业课程的学习进程中,在任课教师的教导下完结的跟该课程学习内容相关的学术小论文。文科学生的课程论文一般要求到达三千字即可。结业论文写作是专业学习的终究查验环节。而课程论文写作则是让学生对所学专业知识进行深化学习并进行开端研讨的测验阶段。重视课程论文的写作练习和质量要求,不光能够有用地进步结业论文的写作水平,缓解结业论文写作中的诸多对立。并且能够使专业课的授课和作业质量有大幅度的进步,在近年来本科生结业论文质量继续下滑的状况下.显得特别重要。现在许多校园没有对课程论文的制度上的要求,高校教务部分尽管也留意对教师平常给学生安置作业的要求,但不少是从数量上,乃至有的以给学生安置作业的次数来作为对教师教育查核的规范,结果是学生疲于敷衍。教师忙于修正。学生的作业多数是抄来的,教师在没有足够时刻的状况下无法逐个查明,因而只能打分数写批语。反而让一部分独立完结作业的学生的积极性遭到冲击.而任课教师除了看抄来的作业写批语外.几乎没有自由支配的时刻,更不用说搞专业研讨了。试想一个无暇了解专业研讨动态的教师怎么教导学生进行具有立异性的论文编撰呢?因而,教育管理部分应出台办法,规范课程论文的写作进程.进步写作质量,把课程论文质量作为平常教育检查的重要环节和点评目标来抓。

    维普从大学一年级下学期就应该在专业课程的学习进程中加强学术小论文编撰的体系练习,各专业课的任课教师要对课程论文写作进行规范要求.给予全程教导。在课程论文写作进程中,要求学生表达自己的共同』II!‘解,思路清晰.重视学术规范和学术品德。一起也要按部就班,从选题、材料查找、提纲草拟、初稿、修订稿的完结,任课教师都应该及时教导和修正,将书面修正与当面教导相结合,遍及教导和要点教导相结合.教导学生规范完结课程论文。特别要留意课程论文选题的教导和修正,考虑将来结业论文选题的需求,力求部分优异的课程论文选题和前期作用能够作为结业论文标题或拓宽为结业论文的标题.这样前期的材料搜集整理和其他作业都能够成为结业论文写作的根底,有用缓解结业论文预备时刻缺乏的对立。从黄山学院汉语言文学本科班古代文学课程的实验状况来看,作用仍是适当不错的。不少学生的课程论文标题经过扩大和调整后能够作为结业论文标题,这样论文的根本结构确认了,前期预备也就完结了大部分,在编撰结业论文的进程中,不光节省了时刻,并且进步了质量。在格局的规范化、论文编撰深度方面有了明显进步。

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    二、《学术论文写作教导》课程模块以上咱们提到了在大学低年级进行课程论文写作练习是必要的。但任课教师首先要完结教育使命,然后才干在有限的时刻内对学生的学术论文写作给予教导。有时候不免捉襟见肘。为了补偿学生在课程论文写作中对学术论文写作根底理论知识把握和运用才能的缺乏,让学生的课程论文、结业论文的编撰到达要求,进步质鼍,还需求专门体系的学术论文写作教导练习。这就需求咱们在本科生的培育方案中在大三下学期或大四上学期开设《学术论文写作教导》课程。经过该门课程的学习,高年级学生会对结业论文的重要性、论文选题准则、前期材料搜集整理、研讨办法的挑选和运用、提纲的草拟、结构的组织、初稿的编撰、论文的修正等环节和技巧有全面学习和体系练习。《学术论文写作教导》任课教师需求具有较强的科研才能和开阔的学术视界,这样才干让该课程真实起到对学生的教导练习作用。为了让该门课程起到更好的练习作用,需求随同课程进展,在课程论文选题的根底上让学生完结结业论文的拟选题及整个写作和修正进程的模拟练习,只要这样才干让学生的学习更有针对性。不然,在没有确认选题的状况下.学生对理论知识的了解和把握都不行深化细致,上课作用也不会抱负。以黄山学院文学院汉语言文学专业08


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